Blog
Yazılar, danışanların ve ailelerin terapi sürecini daha anlaşılır biçimde takip etmesine yardımcı olmak için hazırlanır.
Bir çocuğun konuşmasında tekrarların, uzatmaların veya blokların aniden ortaya çıkması aile için oldukça kaygı vericidir. Çünkü ebeveynlerin aklına çoğu zaman şu iki soru gelir “Neden oldu?” ve “Şimdi ne yapmalıyız?”
Yazıyı Oku
Katı gıdaya geçiş süreci her bebek için farklı ilerler ancak belli bir dönemde bu sürecin tamamlanması ve tek tercihin artık püre kıvamı olmamasını bekleriz. Bunun gerçekleşmesi bebeğin beceri yetkinliğine bağlıdır.
Yazıyı Oku
5 yaş, dilin okul öncesi iletişimden akademik dile doğru dönüştüğü bir dönemdir. Çocuk yalnızca konuşmakla kalmaz; hikâye oluşturur, diyalogları sürdürür, zaman ifadeleri kullanır ve aktaracağı bilgi miktarını hesaplar.
Yazıyı Oku
Dil gelişimi motor ve zihinsel becerilerin uyum içinde çalışmasıyla gerçekleşir. Motor kısım=ifade edici dil (konuşma) olarak yansırken zihinsel kısım=alıcı dil (anlama) olarak yansır ve her çocukta paralel gitmeyebilir.
Yazıyı Oku
Her ebeveyn günün belli bir saatini çocuğuyla vakit geçirmek için ayırır. Peki ayrılan bu süre gündelik rutinlere yedirilerek nasıl hem daha verimli hem de gelişimi destekleyici bir hale getirilebilir? İşte 11 strateji
Yazıyı Oku
2 yaş civarında tek kelime düzeyinde üretimler ve ikili kombinasyon denemeleri gelişim için önemli bir göstergedir. Ancak kelime çıktı sayısı dil gelişimini değerlendirmek ve yeterli demek için tek kriter değildir.
Yazıyı Oku
Akıcısızlık günlük hayatta herkesin yaşadığı bir durumdur ancak konuşma içinde kendini gösteriş şekli, sıklığı ve getirdiği ek durumlara bağlı olarak bozukluk şeklinde sınıflandırılabilir. Kronikleşme riski yaşla artar.
Yazıyı Oku